Articles Comments

Novi Svjetski Poredak » Novi Svjetski Poredak, VIJESTI IZ SVIJETA » MATEMATIKA U ┼áKOLAMA Namjerno dizajnirana kako bi djeca postala mentalno bolesna

MATEMATIKA U ŠKOLAMA Namjerno dizajnirana kako bi djeca postala mentalno bolesna

skolovanje-matematikaAko pogledate oko sebe danas, matemati─Źka mentalna bolest se nalaze posvuda. Ona je prona─Ĺena u dr┼żavnom prora─Źunu, gdje brojevi zna─Źe samo ono ┼íto vam je re─Źeno da zna─Źe, ali ne i ono ┼íto oni stvarno zna─Źe.

Mentalna bolest je tako─Ĺer prona─Ĺena u medicini, gdje psihi─Źki bolesne ┼żrtve ┼żive u cjepivima zlobno napadaju roditelje koji ┼żele za┼ítititi svoju djecu od tih istih cjepiva. Tako─Ĺer je prona─Ĺena u novom kurikulumu pod nazivom “Zajedni─Źka Jezgra” (Common Core – Vladin program edukacije u─Źenika s jednim ciljem), koju je izlo┼żila i provodi federalna vlade, koja je namjerno dizajnirana kako bi djeca bila psihi─Źki bolestna i zbunjenija ┼íto vi┼íe je mogu─çe.

Slu─Źaj: Pogledajte ovaj doma─çi zadatak iz jedne osnovne ┼íkole u New Yorku. Vje┼żbe iz “Matematike” pou─Źavaju djecu kako da “Obojajte pravokutnike neke u plavoj, a neke u crvenoj boji te ih nakon toga upi┼íite u broj─Źanu vrpcu”, a zatim neka “Prika┼żu skrivene partnere na prstima odrasloj osobi.”

Kona─Źna zadatak pita u─Źenike da “obojaju prste koje su pokazali.”

Iako ja, autor ovog ─Źlanka, radim posao na razini doktorata u analiti─Źkoj kemiji i kodiram slo┼żene baze podataka, unato─Ź mojim naporima da shvatim ovu vje┼żbu “zajedni─Źke jezgre”, nemam pojma ┼íto ova lekcija poku┼íava prikazati i pou─Źiti.

Evo doma─çe zada─çe. Pogledajte ako mo┼żete rije┼íiti:

doma─ça-zada─ça-matematika-bojanjeProu─Źavaju─çi te lekcije, osje─çam iskrenu ┼żelju za dizanje alarma za budu─çnost mladih ljudi po ┼íkolama Amerike, ali i po ─Źitavom svijetu koji ima sve sli─Źniji program.

Ako ─Źak i ljudi koji pi┼íu te matemati─Źke lekcije ne mogu komunicirati jasno, onda ─çemo se brzo spustiti u IDIOKRACIJU. Pravi cilj, ─Źini se, je napraviti ┼íkolsku populaciju mentalno bolesnom, tako da oni ne mogu razumjeti savezni prora─Źunski deficit, nacionalni dug, ili dolaze─çi kolaps ameri─Źkog dolara (┼íto ─çe uni┼ítiti njihove pla─çe i u┼íte─Ĺevinu kada je kona─Źno dogodi).

Misterij zasjenjenih dijelova

Evo jo┼í jedan zadatak “Zajedni─Źke jezgre” (Common Core) koji samo zbunjuje um. Lekcija daje zadatak djeci: “Spoji sliku (predmet) s razlomkom koji ozna─Źava zasjenjeni dio.”

doma─ça-zada─ça-matematikaKao ┼íto se jasno mo┼że vidjeti, nema zasjenjenih dijelova! Ipak, ─Źini se da je poanta svega: Dovesti u─Źenike do ludila i uvjeriti ih da povjeruju da ne mogu shvatiti i nositi se sa realno┼í─çu.

Va┼í ┼íkolsko dijete mo┼że dobiti dodatnu nagradu, kao ┼íto mo┼żete vidjeti u donjem lijevom kutu gdje pi┼íe “ispri─Źaj kako si spojio svaki primjer”. Nemam sumnje da bi to─Źni odgovori ovdje bili po uzoru na “Koristio sam matematiku kojom se koristi i Vlada da bi to shvatio” ili ─Źak “Prili─Źno je najbolji odgovor.”

Najgore matemati─Źko pitanje u povijesti ─Źovje─Źanstva

Kona─Źno, tu je jo┼í jedna vje┼żba u doma─çoj zada─çi “Zajedni─Źke jezgre” koju je portal Daily Caller nazvao “najgorim matemati─Źkim pitanjem u ljudskoj povijesti.”

Evo skeniranog pitanja u zadatku:

doma─ça-zada─ça-matematika-logikaJuanita ┼żeli dati vre─çice naljepnica svojim prijateljima. Ona ┼żeli dati isti broj naljepnica svakom od tih prijatelja. Nije sigurna je li ona treba 4 vre─çice ili 6 vre─çica naljepnica. Koliko naljepnica bi ona mogla kupiti tako da joj ne ostane niti jedna naljepnica vi┼íka?

Ovo pitanje stvarno ima smisla samo ako zamijenite “naljepnice” s “vre─çicama kokaina.” Tada zapravo zvu─Źi malo manje suludo, ra─Źunaju─çi da ljudi koji ┼ímr─Źu vre─çice kokaina vjerojatno ne brinu previ┼íe o matematici:

Juanita ┼żeli dati vre─çice kokaina njezinim prijateljima. Ona ┼żeli dati isti broj vre─çica kokaina svakom prijatelju. Nije sigurna da li ona treba 4 vre─çica ili 6 vre─çica kokaina. Koliko vre─çice kokaina bi mogla kupiti tako da joj ne ostane niti jedna vre─çica kokaina vi┼íka?

Odgovor je, naravno PET.

Kako obrazovati Amerikance da se dobrovoljno cijepe, da vjeruju u bogomdanu Vladu i slušaju njihove naredbe

Nastavni planovi pod zajedni─Źkim imenom “Zajedni─Źka jezgra” (Common core), je plan ┼íkolovanja mladih umova tako da postanu potpuno zbunjeni da bi se u budu─çnosti slo┼żili sa cijepljenjem svoje djece ubrizgavaju─çi ┼żivu u cjepivu, kroz glasovanje za kojeg god kandidata koji im obe─çava najvi┼íe “besplatnih” stvari.

“Zajedni─Źka jezgra” ima bit u o tome da pretvaraju ameri─Źku djecu u nevjerojatne glupane, da kada ona do─Ĺu u dob za glasovanja, vi┼íe ljudi ─çe glasovati za glupe vlade koje donosi glupe zakone kako bi se postigao ┼íto gluplji rezultat.

Rije─Ź je o planu izrade inteligentne misli kao nedosti┼żne, tako da se ljudi mogu lako manipulirati i misliti npr. da vas dijetalna kola ─Źini mr┼íavijim ili da uzimate lijekove za krvni tlak kako bi se osje─çali zdravo i vitalno. (Ili ─Źak da jedete u McDonaaldsu da bi bili sretniji.)

Sve dok se populacija trenira da poprimi stanje ukupne konfuzije i zbunjenosti, ona ─çe zapravo vjerovati u svaku vijest koju ─Źuju na televiziji, radiju ili portalima ili od strane lukave Vlade. U narodu u kojem politi─Źka stranka s najve─çim brojem glupih ljudi pobijedi na sljede─çim izborima, zaglupljivanje mase je klju─Źna strategija za dugoro─Źnu pobijedu i mo─ç!

Narodi poput Kine, Indije i Rusije, u me─Ĺuvremenu, zapravo u─Źe svoju djecu da budu uspje┼íni u matematici i znanosti.
 
Da li je film “Idiokracija” zapravo pokazao plan elite da zaglupi masu?

 
(naturalnews, youtube/uredio:nsp)

Filed under: Novi Svjetski Poredak, VIJESTI IZ SVIJETA · Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,