Articles Comments

Novi Svjetski Poredak » ZDRAVLJE I MEDICINA » ZAPANJUJU─ćE ─îINJENICE O ISCJELJUJU─ćOJ SPOSOBNOSTI MOZGA

ZAPANJUJU─ćE ─îINJENICE O ISCJELJUJU─ćOJ SPOSOBNOSTI MOZGA

mozak-iscjeljenjePromatrali smo u ─Źudu, kako mlada djevojka, u svojim ranim dvadesetim, prelijepo svira klavir, iako joj je prije toga “glazbeni mozak” i ve─çi dio desne hemisfere, kirur┼íki odstranjen

Godine 1968, doktor John R. Platt, eminentni neurolog, biofizi─Źar i socijalni psiholog, objavio je da na┼í mozak nema, kako se do tada mislilo 12-14 milijardi mo┼żdanih stanica, ve─ç sto milijardi.

Postoji oko tisu─çu me─Ĺusobnih veza ili sinapti─Źkih spojeva po ┼żiv─Źanoj stanici, ili oko tisu─çu trilijuna me─Ĺuspojeva ukupno. Ako bismo koristili po trideset tisu─ça novih spojeva svake sekunde na┼íeg ┼żivota, ne bismo uspjeli da ih sve iskoristimo.

Iznad svega ovoga, u svakoj pojedina─Źnoj stanici (ovo uklju─Źuje otprilike deset trilijuna stanica u ostatku tijela) kapacitet informacija zapisanih u DNK predstavlja broj koji je trideset puta ve─çi od ukupnog broja pismo zapisanih u Enciklopediji Britanici.

Za matemati─Źara je to oko 6 x 109. Ako bi se rastegnula DNK u svih deset trilijuna stanica i povezala da ─Źini neprekidni niz, dobila bi se putanja koja nadma┼íuje ┼íirinu cijelog Sun─Źevog sustava!

Na pitanje jednog profesora, ina─Źe zagovornika organske evolucije: “Kako teorija evolucije obja┼ínjava razvoj ljudskog mozga koji ima sposobnost da rje┼íava probleme mnogo ve─çe od onih s kojima ─çe se tijekom ┼żivota susresti?

“Prema evolucijskoj teoriji organizam razvija samo one sposobnosti koje su mu neopodne.” Bio je iskren i objasnio da evolucionisti─Źka teorija nema valjano obja┼ínjenje za ovu pojavu.

A onda je on upitao:

“Za┼íto vjerujete da mozak ima kapacitet koji ne mo┼żemo upotrijebiti tijekom cjelokupnog ┼żivotnog vijeka?”

U─Źinilo nam se da smo vidjeli iskricu u njegovom oku kad je postavio to pitanje i pomislili smo da mo┼żda o─Źekuje teolo┼íko obja┼ínjenje budu─çi da je znao da smo religiozni.

Naravno, nismo imali srca da ga razo─Źaramo, pa smo odgovorili: “Vjerujemo da kad je Bog stvorio prvog ─Źovjeka po svom obli─Źju, nije imao namjeru da ga po┼żivi ┼íezdeset, sedamdeset pa ─Źak ni sto godina. Bog je planirao da ─Źovjek ┼żivi vje─Źno.”

Zato ga je opremio mozgom kojem ne bi bio problem da se fascinira beskona─Źnim svemirom kroz beskrajnu vje─Źnost!

Ljubazno, ali ozbiljno, profesor je rekao: “Mo┼żda ste u pravu.” I mi ─Źvrsto vjerujemo da jesmo. Sla┼żemo se s autorom koji je napisao: “Svako ljudsko bi─çe koje je stvoreno prema Bo┼żjem obli─Źju, obdareno je istorodnom silom kao i sam Stvoritelj individualno┼í─çu, silom da misli i ─Źini.

Ljudi u kojima je ova sila razvijena jesu oni koji prihva─çaju odgovornosti, preuzimaju inicijativu i imaju utjecajan znak. Cilj pravog odgoja je razvijanje ove sile; obu─Źavanje mladih da budu ljudi koji misle svojom glavom, a ne da budu puki odsjaj ideja drugih ljudi.”

Ta jedinstvenost i individualnost ljudskog bi─ça je vodila ─Źuvenog neuro-istra┼żiva─Źa John C. Eklesa da pred kraj predanog istra┼żiva─Źkog ┼żivota izjavi slijede─çe:

“Po┼íto materijalisti─Źki pogled na svijet nije u stanju objasniti na┼íu jedinstvenost, prinu─Ĺen sam da jedinstvenost sebe samog tj. svoje osobnosti pripi┼íem ─Źinu natprirodnog duhovnog stvaranja.

Teolo┼íki govore─çi, svaka li─Źnost je neponovljiva Bo┼żja kreacija koja se usa─Ĺuje u rastu─çi fetus u vremenu izme─Ĺu za─Źe─ça i ro─Ĺenja. To je ─Źinjeni─Źni dokaz unutarnjeg jezgre jedinstvene individualnosti koji nije mogu─ç bez ‘Bo┼żanske kreacije’.

Priznajemo da nijedno drugo obja┼ínjenje nama nije logi─Źno; niti genetska jedinstvenost sa svojom fantasti─Źno nevjerojatnom kombinatorikom; niti diferencijacija pod utjecajem faktora sredine koja ne determinira ne─Źiju jedinstvenost, ve─ç je samo modificira. Zaklju─Źak je od neprocjenjivog zna─Źaja.

On iznova u─Źvr┼í─çuje na┼íe vjerovanje u postojanje ljudske li─Źnosti kao ─Źovjekove cjelokupnosti i njenog ─Źudesnog podrijetla u Bo┼żjem stvaranju.

Po njoj prepoznajemo Boga ne samo kao transcedentnog Tvorca svemira, Boga u kakvog je Einstein vjerovao, ve─ç kao Oca punog ljubavi kome dugujemo sebe same.

Ovim izra┼żavam svoje napore da s dubokom ponizno┼í─çu razumijem li─Źnost sebe samog, kao bi─çe koje je u stanju da do┼żivi vlastitu stvarnost.

Nudimo vam ovo u nadi da ─çemo mi ljudi biti u stanju otkriti tu vjeru koja preobra┼żava u zna─Źenju i zna─Źaju ovu predivnu avanturu koja je svakome od nas darovana u na┼íem malom mikrokozmosu, kroz na┼í predivni mozak koji je na┼í kontrolni centar u procesima spremanja kreativnosti i u┼żivanja u odnosima s drugim bi─çima.


Neki neuro-znanstvenici vjeruju da na ro─Ĺenju mozak sadr┼żi najve─çi broj neurona (┼żiv─Źanih ili mo┼żdanih stanica) tijekom cijelog ┼żivota. (Ovo je vjerojatno istina za mnoge osobe, ali ne i za sve)

neuroniOd tada, ka┼żu ovi znanstvenici, mo┼żdane stanice izumiru nevjerojatnom brzinom, posebno u nekim dijelovima mozga. Ustanovljeno je da kora velikog mozga, uklju─Źuju─çi motornu koru i frontalne re┼żnjeve, gubi oko pedeset tisu─ça neurona svaki dan.

Ali ako odemo malo dublje u mo┼żdanu strukturu, postoji mali ili nikakav gubitak stanica. Iako ne znamo pravi razlog smrti ovih stanica, mo┼żemo na─Źiniti znanstvenu pretpostavku na temelju sli─Źnog procesa gubitka mo┼żdanih neurona u poznim godinama. Ono ┼íto zasigurno znamo jest da ako prestanemo koristiti mo┼żdane stanice, one izumiru.

Ovo je rezultat 28-ogodi┼ínje studije u kojoj je pra─çeno ─Źetiri tisu─çe stanovnika dr┼żave Washington. Princip je jasan: “Iskoristi ili izgubi!”

Naravno, iako je neupotreba va┼żan, nije i jedini ─Źimbenik gubitka. Destruktivne strane tvari, nedostatak kisika, nedovoljna i hranidbeno siroma┼ína prehrana, infektivne bolesti, neodgovaraju─çe okru┼żenje i ozljede glave, tako─Ĺer u velikoj mjeri doprinose gubitku ovih dragocjenih stanica.

Ovaj gubitak za sobom vu─Źe neizbje┼żne posljedice – slomljen mozak! – Kao ┼íto su onesposobljenost, napreduju─çi degeneracija, mentalna konfuzija, iskrivljeni do┼żivljaj i gomila emotivnih poreme─çaja! Znanstvenici su prona┼íli va┼żnu stvar.

Ustvari, kad neuron u mozgu umre, mozak istog momenta oda┼íilje “komunalnu jedinicu” makrofaga, da po─Źiste mrtvo tkivo prije nego ┼íto ono “zagadi” mo┼żdano okru┼żenje.

Mozak onda naredi vojsci rezervista astrocitima da se pripreme za desant i ispuste tovar “faktor rasta neurona” (nerve growth factor) ─Źim za to dobiju zeleno svjetlo.

Prou─Źavaoci mozga su otkrili da mozak ─Źeka da mi, ili netko tko brine o nama, izda nare─Ĺenje. Ovakvo nare─Ĺenje izdajemo svaki put kad se natjeramo na razmrdavanje na┼íeg tijela i mozga. Ba┼í tako!

Mi sami, ili netko tko nas voli i brine o nama, smo u stanju da iscjeljujemo!

Svojim o─Źima smo vidjeli dijete koje nije imalo centar za sluh, gledanje i druge velike i va┼żne mo┼żdane strukture; dijete koje je trebalo da nikad ne progleda, da nikad ne za─Źuje zvuk, ili uradi i┼íta osim le┼żati paralizirano u krevetu do kraja ┼żivota.

Promatrali sam njegovu majku kako ga dugo vremena s ljubavlju sna┼żno masira. Gledali smo kako mu pridr┼żava glavu i prsni ko┼í, dok ga ohrabruje da zapuze – da poku┼ía uporabiti ruke i noge.

Promatrali smo je kako njegov svijet ispunjava predivnim zvucima i prizorima, sve vrijeme dok ga sna┼żno masira. I vidjeli smo njegovo puzanje!

Vidjeli smo da je odgovorilo na prizore i zvukove koje mu je uputila! Vidjeli smo, i to dobro! Snimci njegovog mozga su pokazivali da je razvoj zaustavljen na razini primarnog mo┼żdanog tkiva, na samom po─Źetku.

On je imao tako malo za ponuditi. Ali, kao odgovor na maj─Źinu stimulaciju, taj jednostavni i nerazvijeni mozak je izdao nare─Ĺenje vojsci astrocita da se razbje┼że svud po mozgu i oslobode faktor rasta neurocita, kako bi iznikli novi mo┼żdani putevi i veze izme─Ĺu nekolicine neo┼íte─çenih teritorija.

Ove nove veze, na novom teritoriju, nastale kao odgovor na odgovaraju─çi i kontinuirani trud, oslobodile su nove kemikalije kako bi se elektri─Źna pra┼żnjenja mogla prenositi i time omogu─çiti novonastalim enzimima da ovom djetetu omogu─çe koristiti svoje udove, o─Źi i u┼íi.

Promatrali smo u ─Źudu, kako mlada djevojka, u svojim ranim dvadesetim, prelijepo svira klavir, iako joj je prije toga “glazbeni mozak” i ve─çi dio desne hemisfere, kirur┼íki odstranjen.

Njezini kirurzi su vjerovali da ─çe ostati paralizirana i vezana za krevet u ostatku svog ┼żivota.

Ali ona je inzistirala da nau─Źi svirati klavir.

I odre─Ĺenim, odgovaraju─çim i usmjerenim naporima, nau─Źila je. Ima jo┼í mnogo toga da se nau─Źi o misterioznom i strahopo┼ítovanja dostojnom mozgu.

Iz knjige “Kako unaprijediti mozak”
 
*stisnite dolje desno “Titlovi” radi prijevoda ili stisnite “kota─Źi─ç” i odaberite “Prijevod titla”*

 
(vestinet.rs,youtube/uredio:nsp)

Filed under: ZDRAVLJE I MEDICINA · Tags: , , , , , , , , , ,