Više od trećine studenata koji su pohađali privatne fakultete proklinje svoje dugove studentskih kredita

Gotovo dvije trećine američkih diplomiranih studenata ozbiljno žali zbog svog odlaska na fakultet, a mnogi su ogorčeni što su preuzeli ogromna opterećenja studentskih kredita ili što su studirali bezvrijedna stupnjeve humanističkih znanosti, pokazalo je nedavno istraživanje.

Više od četvrtine diplomiranih studenata s diplomom fakulteta žalilo se što je uzelo studentske kredite koje si ne mogu priuštiti više nego išta drugo, prema Payscaleovoj online anketi o plaćama, provedenoj u travnju i svibnju, objavljenoj u utorak.

Milenijalci su bili posebno žalosni zbog svojih lošeg obrazovnog financijskog izbora, iako je Generacija X na drugom mjestu po kreditima, te su čak i neki Baby Boom ispitanici naveli dug kao izvor svojeg žaljenja.

Budući da je dug studentskih kredita premašio 1,6 bilijuna dolara ove godine u Americi, što premašuje čak i goleme dugove Amerikanaca sa kreditnim karticama, lako je vidjeti zašto mnogi studenti žele da nikada nisu potpisali svoje papire o zajmu, pogotovo nakon što je školarina za javne fakultete također porasla 62 posto u posljednjem desetljeću.

Više od trećine studenata koji su pohađali privatne fakultete proklinje svoje dugove studentskih kredita, dok nešto manje od četvrtine njihovih kolega sa javnih fakulteta dijeli taj osjećaj.

Međutim, ne žale svi studenti što su izabrali ovaj put. Oni s inženjerskim stupnjevima imali su najmanje žaljenja od bilo kojeg ispitanika, od kojih je 42 posto zadovoljno njihovim obrazovanjem na fakultetima, što je brojka koja ne iznenađuje.

No, potpuno tri četvrtine ispitanika sa fakulteta humanističkih znanosti žali se zbog svog obrazovanja, uključujući 21 posto koji su izrazili žaljenje zbog svoje odluke o izboru odabranog predmetnog područja, potvrđujući klišee o “beskorisnim” stupnjevima slobodnih umjetnosti, ostavljajući diplomante u dugovima s malo izgleda za posao.

Teško da se bilo koji inženjerski i računarski stručnjaci žale zbog svog izbora fakulteta, međutim samo 8 i 4 posto želi promijeniti i odabrati drugi put studiranja.

Samo 34 posto ispitanika uopće nije izrazilo žaljenje – s obzirom na to koliko radnih mjesta, pa čak i radnih mjesta na početnoj razini, zahtijeva diplomu u SAD-u.

Osobito s porastom automatizacije preuzimanja sve većeg dijela nekvalificirane radne snage i tvorničkih poslova koje su nekada obavljali ljudi, očekivanja da Amerikanci pohađaju koledž nikada nisu bila veća.

Niti, nažalost, nema troškove visokog obrazovanja. Oko 70 posto diplomiranih studenata na fakultetima izašlo je u „stvarni svijet“ te je opterećeno dugom studentskih kredita u 2019. godini, s prosječnim opterećenjem od 33.000 dolara.

Novi-Svjetski-Poredak.com

Čak 6,2 milijuna odraslih građana Njemačke nije u stanju pročitati i razumjeti tekst na njemačkom, proizlazi iz studije saveznog ministarstva obrazovanja čije dijelove u petak prenose njemački mediji

„Kod više od polovice građana s problemima u čitanju njemački je materinji jezik. Ostatak je odrastao s nekim drugim jezikom“, rekla je Anke Grotlueschen, jedna od autorica studije o nepismenosti pod nazivom „Leo 2018 – život s ograničenom pismenošću“. Njemačka ukupno broji 82 milijuna stanovnika.

Prema vlastitim navodima, 78 posto onih kojima njemački nije maternji jezik, u stanju su pročitati i razumjeti složene tekstove na svojim materinjim jezicima.

Prema studiji, preko 60 posto osoba s ograničenom pismenošću ima stalno zaposlenje.

Tabu tema

Njemačka ministrica obrazovanja Anja Karliczek rekla je, osvrćući se na studiju, kako politika ne smije popustiti u borbi za opismenjavanje odraslih.

„Odrasli posebno imaju problema sakupiti hrabrost i priznati svoje problem s pismenošću“, rekla je Karliczek.

Koautorica studije Grotlueschen smatra da je važno skidanje tabua s problema ograničene pismenosti.

„Potrebno je više ponuda za opismenjavanje odraslih“, rekla je Groetelueschen za Njemačku novinsku agenciju (dpa).

Sindikat zaposlenih u obrazovanju i znanosti (GEW) je priopćio kako je ovako visok broj polupismenih neprihvatljiv.

„Smatramo društveno-političkim skandalom da je u jednoj tako bogatoj zemlji kao što je Njemačka 6,2 milijuna građana nije u stanju čitati i pisati kako treba“, rekao je predsjednik GEW-a Marlis Tepe za dnevnik Neue Osnabruecker Zeitung.

Predstavnik desne, populističke Alternative za Njemačku (AfD) Goetz Froemming je okrivio migrante za porazne statistike nepismenosti.

„Sposobnost i spremnost na učenje njemačkog mora biti jedan od glavnih kriterija kada se radi o tome tko smije, a tko ne ostati u Njemačkoj“, rekao je Froemmig za dpa.

(index.hr)

Konzervativna vlada Velike Britanije najavljuje planove za uvođenje obaveznog seksualnog odgoja koji može uključivati lekcije o homoseksualnosti i transrodnosti u osnovnoj školi, navodi Sunday Times

Novine izvještaja da je novi nastavni plan i program završen nakon šestomjesečnih konzultacija sa Ministarstvom obrazovanja i da će se početi provoditi diljem engleskih škola počevši od školske godine 2020.-2020. Podučavat će se učenici koji su mininalno stari pet godina.

Plan o ovoj reformi uklonjen je u ponedjeljak iz javnosti nakon što je objavljen članak u medijima, te je rečeno iz vlade da je na školama da odluče u kojoj dobi će učiti svoje učenike o LGBT pitanjima, te su pojasnili da roditelji imaju pravo povući djecu sa nastave spolnog odgoja u osnovnoj školi ako primjete da je program ‘nejasan’ po tom pitanju.

Dok će roditelji moći zatražiti povlačenje svoje djece sa tih predavanja, škola će morati slijediti smjernice ministarstva obrazovanja.

Prijedlog zakona je naišao na otpor konzervativnih zajednica, uključujući neke muslimane i Židove. U pismu u kojem se izražava protivljenje, istaknuti rabini izražavaju strah da bi neki roditelji radije povukli svoju djecu iz obrazovnog sustava – što im je dopušteno – umjesto da ih podvrgnu novom nastavnom planu i programu.

Pitanja o kojima se raspravljalo za uvođenje nepredviđenih lekcija, kao što je navedeno u trenutnim prijedlozima za kurikulum, uključivat će: „Kada je u redu dopustiti da me netko dotakne?“ za trogodišnjake i „Zašto smo svi različiti? Je li u redu biti drugačiji?” kod učenika od sedam godina.

11-godišnjaci će razgovarati o tome “Koja je razlika između transvestita i transseksualaca?”, dok će 16-godišnjaci učiti “kako otkriti pozitivan HIV status seksualnom partneru, obitelji i prijateljima.”

Među nastavnim materijalima za djecu u pretežno muslimanskoj osnovnoj školi u Birminghamu se predaju lekcije poput ‘Tango Makes Three’, knjiga o dva gay pingvina koji njeguju jaje uzeto iz druge obitelji, i ‘My Princess Boy’ koja slavi tamnoputu djecu koja se vole preoblačiti.

Ostali ciljevi kurikuluma uključuju edukaciju učenika o pitanjima koja su u posljednja dva desetljeća postala sve češća u Velikoj Britaniji, kao što su sakaćenje ženskih genitalija, sexting, osveta pornografijom i potencijalna neravnoteža u odnsima među spolovima.

Novi-Svjetski-Poredak.com

Novi predsjednik Brazila Jair Bolsonaro obećao je ukinuti ‘rodno ispiranje mozga’ u školama koje uči da “dječak nije dječak i da djevojčica nije djevojčica”

Tijekom video-obraćanja građanima, Bolonsaro je kazao kako će zabraniti učiteljima da istražuju “opasne ideologije” koje se protive tradicionalnim kršćanskim vrijednostima.

Bolsonaro je objavio poruku noseći nogometni dres Japana, tvrdeći da „u Japanu, djeca stara 6 do 7 godina mogu riješiti matematičke probleme koje naši studenti ne mogu, jer ovdje u Brazilu, važnije je da se naučava da dječak nije dječak i djevojčica nije djevojčica (kao što su to činili u ispitima za srednju školu) nego da ih uče nečemu što će im omogućiti da se oslobode socijalne skrbi, siromaštva i bijede.”

Brazilski predsjednik također tvrdi da ljevičarski političari u zemlji pokušavaju pretvoriti pedofiliju u alternativni seksualni način života, ukazujući na informacije na službenoj internetskoj stranici Radničke stranke koja je redefinirala pedofiliju kao mentalni poremećaj, a ne kao zločin.

“To je ono što oni iz ljevičarske Radničke stranke žele za djeca uče od svoje šeste godine. Što to oni rade cijelom Brazilu?” – upitao je Bolsonaro. “Približno 100.000 javnih škola se koriste za promicanje političke propagande Radničke stranke.”

Bolsonarovo obećanje javnosti o tome da će “braniti dostojanstvo” brazilske djece slijedi prethodno obećanje u kojem je govorio da će pomoći eliminirati “marksističko smeće koje se nastanilo u obrazovnim ustanovama”, tvrdeći da “ćemo evoluirati u cjelovite građane i bez političkih militanata.”

Također je insistirao da se zemlja “treba obraniti od politički korektnog globalizma, koji je usvojio ludu ideju o obrazovanju o spolu i rodnom identitetu”.

Da bi nadgledao promjenu u obrazovanju, Bolsonaro je imenovao Ricarda Velez-Rodrigueza za brazilskog ministra obrazovanja, čovjeka koji je imao zadatak da ponovno uspostavi obrazovni sustav zemlje kako bi nadomjestio prethodni model koji “uklanja tradicionalne vrijednosti našeg društva – obitelji, religije i patriotizam.”

Novi-Svjetski-Poredak.com

Gotovo tri desetljeća Srednjoeuropsko sveučilište (CEU) bilo je ulaz na Zapad za tisuće studenata iz bivše komunističke istočne Europe, nudeći američke fakultetske programe u akademskoj atmosferi koja njeguje slobodu mišljenja i otvorenu raspravu

No, to se sada mijenja, jer se sveučilište koje je 1991. u Budimpešti osnovao američki milijarder George Soros priprema za preseljenje u novi kampus u Beču, nakon teške bitke s vladom mađarskog premijera Viktora Orbana.

Taj konzervativni nacionalist bez ikakvih dokaza optužuje Sorosa, Amerikanca mađarskog porijekla, da je odgovoran za izbjeglički val u Europi.

Nakon što su Orban i njegova stranka Fidesz pobijedili na parlamentarnim izborima 8. travnja, pojačali su se napadi na Sorosa kojeg Budimpešta smatra urotnikom koji želi uništiti europsku civilizaciju.

Ljetos je Budimpešta usvojila zakon kojim je nametnula pristojbe stranim udrugama koje pomažu izbjeglicama, od kojih mnoge imaju potporu Soroseve zaklade Otvorenog društva koja je zbog toga u listopadu preselila u Berlin.

Nakon donošenja zakona, koji su oštro kritizirali EU i nevladine udruge, i CEU je objavio da će napustiti Budimpeštu ako do 1. prosinca ne dobije jamstva da će moći djelovati u skladu s akademskim slobodama.

Više od 3500 ljudi koji su diplomirali na sveučilištu trenutno studira ili radi u Mađarskoj, a CEU ima brojne zajedničke projekte s drugim mađarskim sveučilištima.

Mađari čine oko 20 posto od ukupno 1320 studenata koliko ih se upisalo na CEU u akademskoj godini 2018./19. Ostali dolaze iz središnje i istočne Europe, bivšeg Sovjetskog Saveza i zapadne Europe.

CEU je objavio da će se prebaciti u Beč, no postojeći studenti ostat će u Budimpešti do stjecanja diplome. Očekuje se da će se iduće godine u Beču upisati novih 600 studenata.

Prorektor CEU-a za Mađarsku, Zsolt Enyedi kaže da su programi na mađarskom jeziku akreditirani za još pet godina, pa će, nada se, to omogućiti da studenti iz Beča dolaze na razmjenu u Budimpeštu i obrnuto.

No, to će studentima i profesorima donijeti značajne logističke probleme u smislu viza, smještaja i dozvole boravka, kao i prometovanja između dvaju gradova udaljenih 250 kilometara.

“Nažalost, nismo sigurni da je taj model dugoročno održiv”, rekao je Enyedi.

Dodao je da će CEU značajno povećati stipendije za studente u Austriji kako bi si Mađari i studenti iz istočne Europe mogli priuštiti školovanje.

Studenti u subotu planiraju prosvjed pred mađarskim parlamentom na kojem se očekuju i njihovi kolege s ostalih sveučilišta. No, ne gaje previše nade da će promijeniti stajalište vlade.

“Na osobnoj razini, naravno da će to utjecati na naše studiranje jer će preseljenje donijeti puno promjena”, rekao je Nassim Abi Ghanem (28) iz Libanona.

“Svi imamo svoje mentore, predavanja koja će se sad skroz poremetiti. Gdje ćemo živjeti i kako ćemo obavljati sve te svakodnevne stvari? Dakle, da, studenti su zbog toga nervozni”, dodao je.

(tportal.hr)

Poremećaji pažnje se definiraju kao poremećaji mozga obilježeni čestim obrascima nepažnje, hiperaktivnosti i impulzivnosti, do te mjere da ometa razvoj i funkcioniranje djece

Simptomi uključuju odustajanje od zadatka, poteškoće u održavanju fokusa, neorganizacija, prkos, stalno kretanje, nemir, prisluškivanje, govorenje i nemogućnost odgađanja trenutnog zadovoljstva.

Zvuči kao svaka odrasla osoba koja pije puno kave, i koja je zaglavila na tvrdom stolcu na nekom dosadnom radnom sastanku dok se igra na svojem pametnom telefonu i potpuno se odvojila od predavača i sadržaja koji se predstavlja.

Današnji osnovni i srednjoškolski nastavni plan i program i dalje se zasnivaju na pamćenju činjenica (koje su uglavnom netočne), ispunjavanje “praznina”, provođenje kvizova i testova s​višestrukim izborom te podizanje ruku za odgovore na pitanja koja postavljaju učitelji.

U međuvremenu, većina školskih doručaka i ručkova (uključujući ono što većina djece donosi od kuće) puni su hrane koja se sastoji od visokog fruktoznog kukuruznog sirupa, umjetnih boja, umjetnih okusa, koncentrirane soli, pesticida i fluorida.

Djeca i tinejdžeri konzumiraju kolače, žitarice natopljene šećerom, gazirana i energetska pića, a da ne znaju štetne posljedice na ponašanje.

Osim toga, djeca jedu bombone tijekom cijelog dana, neki nose od kuće, a ostatak dobivaju od učitelja koji koriste genetski modificirane poslastice kao nagradu za “dobro ponašanje”. Kako ironično.

Koje je godine Kristofer Kolumbo stigao u Ameriku i koji je način podjele brojeva 2437 i 389? Ne znate. Koga briga.

Prije svega, spominjemo ono što djeca uče u školi ovih dana, i kako je većina kurikuluma topovska hrana, uključujući zastarjele “vještine” i “strategije” koje se uopće ne primjenjuju na stvarni svijet ni u kojem obliku.

Osim ako se ne pojavi na showu “Kolo sreće”, trivijalnost uopće nije važna. Što se tiče dugih podjela, nitko ne treba znati da su dinosauri uopće mrtvi. Imamo računala, pametne uređaje, pa čak i satove s računalima.

Djeca se ne bi trebala baviti učenjem, osim ako se ne bave suradnjom, kreativnošću, komunikacijom, kritičkim mišljenjem i građanstvom (5 načina učenja iz 21. stoljeća).

Trulo memorijsko učenje potiče bilo kojeg čovjeka da poludi. Djeca su briljantna, a nema nastavnog plana i programa na svijetu koji se ne temelji na pamćenju, dosadnim listama i testovima s​višestrukim izborom, koji će ih održati tihima, mirnima i “potaknut će pažnju” više od par minuta.

Učenici žele znati odgovore na njihova pitanja poput “Kakve ovo ima veze sa stvarnim svijetom?” i “Kako nam ovo pomaže da postanemo pametniji?”

Svaki “simptom” ADHD-a je simptom slabo isplaniranih obrazovnih sustava, nedostatka veza sa stvarnim svijetom i lošom prehranom

Prema DSM-IV (priručnik američke psihijatrijske udruge koji opisuju dijagnostičke kriterije za ADHD), svako dijete koje ne može dugo zadržati pažnju, koje ne dovršava svoju zadaću ili koje je često ometano od strane “vanjskih podražaja” mora uzimati lijekove na recept za psihu.

Prema DSM-IV, “simptomi moraju biti prisutni najmanje 6 mjeseci …” i moraju uzrokovati “neko oštećenje u najmanje dvije stavke” za dijagnozu poremećaja mozga koji će se primijeniti.

Noviji priručnik DSM-V je još gori i ne nudi jasne smjernice. Da li je psihijatrijski priručnik DSM-IV ponudio bilo kakvu “jasnu” smjernicu? Ono što je jasno je da psihijatri sada mogu dijagnosticirati kod bilo kojeg djeteta ili adolescenta, u bilo kojem trenutku, simptome ADHD-a.

Ono što je jasno je da učenici trebaju obrazovanje o stvarnom svijetu umjesto da pamte činjenice za testove koje zaboravljaju tri dana kasnije.

Ono što je jasno je da znanost dokazuje da umjetne boje hrane, gazirana pića i visoko fruktozni kukuruzni sirup uzrokuju teške reakcije preosjetljivosti, utječu na ponašanje, smanjuju spoznaju, osiromašuju zadržavanje informacija i uzrokuju duševne poteškoće.

Gdje su sve te informacije u psihijatrijskim DSM priručnicima?

U SAD-u je zabilježeno 55-postotno povećanje toksičnih boja u hrani od 2000. godine. Svake se godine godišnje nalazi više od 7 milijuna kilograma boja u hrani, piću, bombonima i lijekovima, a FDA ne štiti potrošače od baraža otrova.

Zaključno, ako vaše dijete “pati” od ADHD simptoma, prije nego što se naletite na medicinsku muljažu i počeli trpati svoje dijete sa SSRI lijekovima koji uzrokuju tešku depresiju, samoubojstvo i destruktivna ubojstva, prebacite svoje dijete na organsku hranu (prestanite kupovati školske obroke) i razgovarajte s ravnateljem i administratorima škole o programu kurikuluma.
 
NoviSvjetskiPoredak.com

Francuski ministar nacionalnog odgoja i obrazovanja izrazio je potporu dodavanjem arapskog jezika školskom programu za francusku djecu, razjarujući desnicu u zemlji koja je upozorila na užasne posljedice ako se plan provede

Francuska treba izraditi „kvalitativnu strategiju” za podučavanje arapskog jezika u školama, rekao je Jean-Michel Blanquer u intervjuu na francuskoj televiziji.

On je rekao da je arapski, zajedno s kineskim i ruskim, jedan od “velikih jezika civilizacije” i trebaju ga znati “ne samo strani ljudi Maghrebovog podrijetla ili zemalja arapskog govornog područja”.

Blanquerovi su komentari došli kao odgovor na izvješće koje je izradio pariški think-tank Institut Montaigne, koji je ustanovio da se osnovnoškolci i srednjoškolci koji uče arapski više okreću vjerskim školama koje podučavaju salafizam – radikalnoj grani islamskog koja zagovara šerijatski zakon.

Izvješće je pozvalo francusku vladu da uključi arapski jezik u javni školski program kako bi se suprotstavila političkoj i vjerskoj indoktriniji koja se podučava u tim salafijskim školama.

Zbog sve veće popularnosti ovih islamskih škola, salafijska indoktrinacija “dobiva sve veću popularnost na terenu u Francuskoj” – osobito među mladima, napisao je autor izvješća Hakim El Karaoui.

“Broj učenika koji su učili arapski u francuskim osnovnim i srednjim školama, se prepolovio. Ali stopa je pomnožena sa deset u džamijama.”

No, dok je Blanquer bio prilično nejasan o mogućim prednostima i nedostacima takvog nastojanja, Robert Menard, desničarski gradonačelnik grada Beziersa, nije slagao riječi kad je proglasio Blanquerov prijedlog kao “projekt s neprocjenjivim posljedicama”.

“Razvijati nastavu na arapskom jeziku u školi i “dati mu prestiž” jest legitimno dopustiti rođenje drugog naroda u Francuskoj” – rekao je Menard na Twitteru. Očigledno, nije bio sam u svom bijesu.

“U normalnoj zemlji, imigranti se traže da se integriraju, osobito kroz učenje nacionalnog jezika. U našoj zemlji, ministar prosvjete želi francusku djecu da nauče arapski” – napisao je Antoine Baudino, zakonodavni radnik za anti-imigrantsku nacionalnu stranku.

Jean-Frederic Poisson, član Narodne skupštine i predsjednik kršćanske demokratske stranke, nazvao je ideju podučavanja arapskog jezika u javnim školama “lošim vicom”.

“Učenje arapskog jezika u francuskim školama bi bio kraj Zapada” – upozorio je jedan korisnik Twittera. “Naučite arapski? Poput njemačkog u četrdesetim godinama prošlog stoljeća?” – napisao je još jedan komentator na Twitteru, naizgled sugerirajući da je Francuska “okupirana”.
 
NoviSvjetskiPoredak.com

Švedska socijalistička vlada priopćila je kako planira potrošiti milijune dolara na pružanje tečajeva podučavanja muslimanskih izbjeglica kako zavesti i kako imati seks sa plavušama

Dio novca bit će utrošen na web stranicu švedske socijalističke vlade “Youmo” za seksualno obrazovanje, koja sada pruža prijevode na arapskom, somalijskom i darijskoj jeziku koje govori većina muslimanskih migranata u zemlji, piše Friatider.se

Prema web stranici vlade, cilj je podučiti migrante “zdravlju, seksualnosti i ravnopravnosti spolova”. Na web stranici, seksualne informacije su ilustrirane, između ostalog s nekoliko slika imigranata sa plavokosim, švedskim ženama.

Pod temom “Biti u ljubavi” – ilustrirana je slikom mlade plave žene koja ljubi tamnoputog čovjeka – uz koju se može pročitati… “Ljubav je obično lijep osjećaj. Neki ljudi su se mnogo puta voljeli, drugi nikada nisu bili zaljubljeni.”

Web stranica također pokušava naučiti muslimanske imigrante da je prostitucija, trgovina ljudima, seksualno zlostavljanje, silovanje, ubojstva iz časti i ugnjetavanje – uključujući i sakaćenje ženskih genitalija – zakonski zabranjeno.

Prema Fria Tider, Ministarstvo za mlade i civilne poslove (MUCF) je naručeno za daljnje obrazovanje u suradnji sa organizacijom Mrežom za prijam mladih (UMO).

“Misija uključuje širenje informacija o stranici “Youmo”, širenje napora za novačenje profesionalaca koji će pomagati mladim novim imigrantima, kao i pružanje dugoročne obuke vještina za profesionalce kroz razvoj web obrazovanja” – piše Vlada.
 
NoviSvjetskiPoredak.com

Švedska vlada je financirala niz obrazovnih filmova za podučavanje imigranata o seksu i njihovim reproduktivnim pravima, a ministar socijalnih pitanja je nazvao ovaj projekt “iznimno hitnim”

Animirani filmovi su djelo Švedske udruge za seksualno obrazovanje (RFSU). Udruga za Seksualno zdravlje do sada stvorila 11 videozapisa koji obuhvaćaju različite aspekte seksualnog obrazovanja kao što su “Požuda i ugoda”, “Ženske genitalije”, “Bol prilikom seksa” i “Rođenje djeteta”.

Švedska ministrica za socijalna pitanja Annika Strandhall najavila je injekciju od 3,7 milijuna kruna (416.000 dolara) kako bi pomogla u financiranju projekta.

“Utvrdili smo da neke od žena iz ove skupine dolaze iz društava s potpuno različitim normama, pravilima i zakonima”, rekla je na švedskoj nacionalnoj javnoj televiziji STV.

“Ovaj projekt će ovoj skupini žena dati bolju šansu za razumijevanje seksualnih i reproduktivnih prava u Švedskoj”. Ministar je dodao da je financiranje “iznimno hitno”.

Video objašnjava seksualne norme u Švedskoj na nizu jezika, uključujući arapski, somalijski, perzijski, kurdski i engleski.

RFSU-ova web stranica naznačuje da je cilj videozapisa istaknuti da “svatko ima pravo na seks, odnose i tijelo”. Uz novu tranšu financiranja dobrotvorna udruga želi stvoriti nove verzije videozapisa na više jezika.

Godine 2016. njemačka je vlada pokrenula sličnu internetsku stranicu Zanzu koja nudi “savjete o seksu i seksualnosti za imigrante koji ne žive dugo u Njemačkoj”.

Web stranica je uzrokovala mješoviti odgovor javnosti. Neki komentatori su to pohvalili zbog svog izravnog pristupa seksualnosti, dok su drugi rekli da se time vlast dodvorava imigrantima.

Heinz-Jürgen Voss, seksualni znanstvenik na Sveučilištu u Merseburgu, izjavio je za Washington Post da je “rasistički” pretpostaviti da stranci imaju manje seksualno obrazovanje od Nijemaca.

“Važno je promovirati ovu vrstu otvorene i slobodne seksualnosti, i boriti se za to”, rekao je.
 
*stisnite dolje desno “Titlovi” radi prijevoda ili stisnite “pravokutnik CC” i odaberite “Prijevod titla”*

 
NoviSvjetskiPoredak.com

Za Markusa Bergfelda, čija su djeca navodno odvedena od obitelji i otrovana psihotropnim drogama, Rusija je posljednje utočište, izjavio je bivši njemački časnik ruskom dnevniku Daily Storm

Njemački “Snowden” traži azil u Rusiji zbog otkrivene zavjere Zapada da se oduzimaju djeca kršćanima.

Potvrđujući ono na šta je grčki pisac Raul Ilargi Mejer upozorio: „Mi nismo na početku novog i zastrašujućeg doba, mi smo u njegovom središtu“, novo cirkularno pismo ruskog Ministarstva vanjskih poslova (MID) izvještava Kremlj da bivši časnik njemačkog Bundeswehra po imenu Markus Bergfeld traži azil u Rusiji nakon što je nehotično imao pristup povjerljivim podacima koji otkrivaju monstruoznu zavjeru Zapada da počne oduzimati djecu od njihovih roditelja kršćana – čije napore pomažu vrhunski znanstvenici iz Amerike, koji su upravo pustili u javnost saopćenje da su oni koji vjeruju u Krista ljudi sa oštećenjem mozga, piše Sputniknews.

Prema ovom izvještaju, bivši vojni obavještajni časnik njemačkog Bundeswehra po imenu Markus Bergfeld, 2011. godine je slučajno preuzeo visoko poverljivi dokument EU u kome je detaljno navedena gadna i sotonistička zavjera Zapada da počne oduzimati djecu od njihovih roditelja kršćana „ne kasnije od 2020. godine“ – što je dovelo do toga da on i njegova supruga Sonja pobjegnu iz Njemačke kada je strah i trepet njihove nacije, Jugendamt (sustav njemačke službe za zaštitu djece, kao Norvepki „Barnevarn“, prim.prir.) kidnapirao njihovu djecu.

Jednom kada je Jugendamt uzeo njihovo petero djece, nastavlja izvještaj, djeca su bila izložena zlostavljanju i tjerana da uzimaju jake psihotičke narkotike – dok je njihova najmlađa kćera bila silovana, njihov najstariji sin je preminuo u Španjolskoj prošlog mjeseca.

Ono što zapadne mase ne shvaćaju o njemačkom Jugendamtu, kaže se dalje u ovom izvještaju, je da njegovi povijesni korjeni leže u samom srcu militarističke pruske kulture – Prusija je prva zemlja u svijetu koja je zahtjevala državnu certifikaciju nastavnika i po zakonu obavezno osnovno obrazovanje – sa njemačkom nacističkom vladom koja je to proširila za cijelu naciju i dodala krivične kazne za bilo koga tko tako ne postupi.

Sa njemačkim nacistima, koji su bili u stanju stvoriti obrazovni i Jugendamt sustav koji je isključivo osmišljen da „ulije mržnju u mozak“, kaže se u ovom izveštaju, Rusija je uznemireno reagirala kada je Europski sud za ljudska prava 2010. godine potvrdio zabranu, koja potiče još iz doba nacista, njemačkih sudova o školovanju kod kuće – u čijoj je odluci, također, šokantna izjava da roditelji nemaju „ekskluzivno“ pravo da vode školovanje svoje djece – čime se ova odluka čini efikasnim zakonom širom Europske unije – a time se i u Švedskoj zabranjuje i školovanje kod kuće.

Poznavajući opasnosti ponovnog uspostavljanja obrazovnih zakona iz nacističke ere od strane Europskog suda za ljudska prava u čitavoj Europskoj uniji, u ovom izvještaju se navodi da je 29. prosinca 2012. godine član 44. stav 1. Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji unijeta obaveza da roditelji imaju osnovno pravo da obrazuju i odgajaju svoju djecu – sa kućnim obrazovanjem koje se često naziva „obiteljskim obrazovanjem“.

Dok milioni ruskih kršćana slave svoje pravo da obrazuju djecu na način na koji oni žele, a ne da država odlučuje o tome, nastavlja ovaj izveštaj, kršćani iz Njemačke su počeli napuštati svoju zemlju – poput Sabrine Albreht koja je pobjegla na Maltu kako bi zaštitila svoje dvoje djece, ali koje je njemački Jugendamt kidnapirao sa Malte i vratio u Njemačku – i odana kršćanska obitelj Romeike koja je iz Njemačke pobjegla u SAD – koje je režim Clintona i Obame pokušao natjerati da se vrate u Njemačku prije nego što ih je uznemirena američka javnost spriječila u toj namjeri.

Sa Europskom unijom koja sada ima isključivu kontrolu nad životom i obrazovanjem djece, a ne roditelji, dalje objašnjava ovaj izvještaj, njemački obavještajnac Markus Bergfeld otkrio je zavjeru da se još više zapadne kršćanske djece odvoji od svojih vjernih roditelja, dobila je novi oblik sa novim kanadskim zastrašujućim zakonom pod imenom „Zakon 89“ (Bill 89), koji je usvojen prošle godine, u kome se kaže da kanadska vlada sada može legalno oduzeti djecu iz obitelji koje odbijaju prihvatiti izabrani rodni identitet njihovog djeteta.

Neuspjeh roditelja da prepoznaju i podrže rodnu samoidentifikaciju djeteta je oblik zlostavljanja djece od strane države i dijete u ovim okolnostima treba ukloniti iz te situacije i staviti pod zaštitu – a čiji se efekti sada infiltriraju u Sjedinjene Države, što je dokazao državni sudac države Ohio koja je, prije nekoliko tjedana, naredio da se dijete oduzme od kršćanskih roditelja koji su mu odbili dati jake hormone koji bi ga promijenili u djevojku.

Završni korak ove monstruozne zavjere Zapada da uništi kršćanske obitelji zauvijek je, prema saznanjima bivšeg obavještajnog njemačkog časnika po imenu Markus Bergfeld, da zapadni znanstvenici načine službeni znanstveni izveštaj koji će koristiti Jugendamtu i drugim zapadnim agencijama za otimanje djece, preko sudova, kako bi „dokazali“ da su kršćanski roditelji mentalno oboljeli – jedan takav izvještaj objavili su nedavno znanstvenici Sjeverozapadnog univerziteta, u kome se kaže: da nalazi potvrđuju da religiozni fanatici imaju manju kognitivnu fleksibilnost, i dodaje da je studijom dokazano da oštećenje određenih dijelova prefrontalnog moždanog dijela mozga dovodi do napredovanja religijskog fundamentalizma.

Drugim riječima, znanost sad pokušava reći kako oni koji vjeruju u ono što piše u Bibliji imaju oštećenje mozga.
 

(standard.rs)