Osnovna škola u Velikoj Britaniji je ukinula pisane zadaće jer, kako tvrdi, uzrokuje previše stresa

Škola ohrabruje učenike da čitaju 20 minuta ili umjesto toga prakticiraju svoje tablice množenje kod kuće.

David Perkins, ravnatelj osnovne škole Littletown u gradu Devonu, rekao je da je odluka donesena na temelju obrazovnih istraživanja i bila je provedena nakon savjetovanja s roditeljima, djecom i osobljem.

Dodao je kako 20 minuta čitanja kod kuće svake večeri ima veći utjecaj na “ishode učenja kod učenika i šanse za uspjehom u životu”.

Svi učenici će isprobati nekonvencionalnu promjenu od sada do kraja akademske godine, osim onih u šestom razredu.

Gospodin Perkins je rekao roditeljima da su istraživanja pokazala da tjedne zadaće iz matematike i engleskog jezika imaju mali utjecaj, mogu uzrokovati stres obiteljima i nisu uvijek cijenjene od strane osoblja škole.

Dodao je kako svake večeri 20 minuta čitanja ima najveći pozitivan utjecaj na rezultate učenika i šanse za napretkom i razvojem u životu.

Jezični učitelj Cathy Binmore rekao je: “Čitanje je temelj koji podupire sva ostala učenja.”

“Poticanje ljubavi za ove navike će stvoriti kod vaše djece život put avanture i intriga i omogućit će im da nastave učiti tijekom svog života.”

Škola tvrdi da je istraživanje pronašlo da je najbolja domaća zadaća iz matematike koju djeca mogu učiniti je prakticiranje tablice množenja.

Također će ohrabriti učenike da vježbaju talibe množenja i kod kuće.

Odluka o uklanjanju domaćih zadaća dio je strategije mentalnog zdravlja osnovne škole Littletown.

Promjena je usmjerena na smanjenje opterećenja nastavnika i smanjenje pritiska na djecu i njihovu obitelji.

Novi-Svjetski-Poredak.com

Islamizacija zapadnog obrazovnog sustava se nastavlja širiti, dok kršćanstvo polako nestaje iz škola

Nedavna domaća zadaća koja je dana školskoj djeci na otoku Guernsey u kanalu La Manche (Velika Britanija) zahtjeva od 13-godišnjaka da napišu pismo svojim roditeljima u kojim objašnjavaju zašto su prešli na islam, piše Infowars.

Zadaću, koju je izradila vjeroučiteljica Miss Amber Stables u Les Beaucamp srednjoj školi, pita djecu da naprave: “Dopuni i završi pismo koje je započeto ili počnite u razradu grupno planirati kako objasniti svojoj obitelji da ste se obratili na islam.”

“Uključite također: Kako se osjećate, kako se vaš život promijenio kada ste postali musliman, koliko volite svoju obitelj i nada da oni mogu prihvatiti vaš izbor”, navodi se u domaćoj zadaći.

“Fokusirajte se: Kako bi se se osjećali da morate reći svojim roditeljima za to? Kako bi oni mogli reagirati?”

Možda će svjesnost biti uzrokovan zadatkom, kroz uvjet je upisan u tekstu u kojem se navodi: “Imajte na umu da je ovo dio kreativnog pisanja i potpuna fikcija TI SE ZAPRAVO NEĆEŠ OBRATITI NA ISLAM. To je čisto testiranje vašeg znanja o tome što smo naučili ove godine, i koliko dobro objektivno možete raspravljati!!!!”

Iako priča kruži na internet forumima, ona još nije dobila nikakvu nacionalnu medijsku pozornost. U 2014. godini, sustav obrazovanja u Velikoj Britaniji bio je pogođen skandalom kada je otkriveno da su utjecajni muslimani planirali pokrenuti islamističku urotu o preuzimanju škola u Birminghamu (misli se na nastavne programe učenja).

“Čak i ako je to samo vježba za testiranje učenikovog znanja, to nije nešto što bi bilo prihvatljivo da se mnoge roditelje te djece, i za one koji imaju svoja religiozna uvjerenja, i za svjetovne roditelje koji mogu imati problema s korozivnim utjecajem tog Islam na ne-muslimansko društvo”, primjećuje Fahrenheit 211 blog.

“Učiteljice poput vjeroučiteljice Miss Stables pritom propagiraju pogled na islama koji je potpuno daleko od stvarnosti. Zamislite kako se mora osjećati roditelj kćeri kada bi saznao da se od njegovog djeteta traži da pozitivno piše o ulasku u religiju gdje žene nisu samo građani drugog reda, već se smatraju vlasništvom muškaraca.”

Kao što smo ranije naglasili, čini se da je novi trend u cijelom europskom obrazovnom sustavu koji ne samo da uči djecu o islamu u religijskim proučavanjima, već ih i moli da prihvate i slave sustav vjerovanja koja je po mnogima regresivni, netolerantan i nespojiva sa svjetovnim liberalnim društvom.

Prošli mjesec smo izvijestili o školi u Austriji, čiji je učitelj dao 10-godišnjacima domaći zadatak da nauče riječi u kršćanske pjesme u kojoj je riječ ‘Bog’ zamjenio riječju ‘Allah’. Incident se poklopio sa objavljivanja izvješća profesora na Sveučilištu u Beču koji upozorava na brzu islamizaciju u školama u Austriji.
 
(preveo:NSP)

Domaća zadaća o poznavanju islama izazvala je pravi revolt roditelja učenika u Virginiji da su vlasti zatvorile sve škole u okrugu da bi se situacija smirila. “Neću svoju djecu slati ženi koja ih indoktrinira islamom kad sam ja kršćanka”, ispričala je jedna majka

“Iako nema neke prijetnje učenicima, školama i službenicima, škola će ovog petka biti zatvorene”, rečeno je u priopćenju jedne od škola.

Tako se nešto što je zamišljeno kao najobičnija domaća zadaća iz poznavanja kaligrafije i religija svijeta pretvorilo u prvorazredni skandal i diskusiju o obrazovanju i religiji.

Učenici morali prepisati vjerski tekst

Naime, na satu zemljopisa u jednoj od škola učenici su, učeći o svjetskim religijama, za domaći rad dobili zadatak da kopiraju jedan islamski tekst kako bi shvatili što je kaligrafija.

U zadatku je stajalo da se radi o islamskom tekstu pisanom na arapskom. Ispod teksta bio je prazan pravokutnik u kojeg su učenici trebali precrtati gornji tekst, a to im je trebalo objasniti kompleksnost i umjetničku vrijednost krasopisa kakav se stoljećima prakticirao u svijetu.

Tekst na arapskom kojeg su djeca trebala precrtati jest jedna od glavnih osnova islama, a u prijevodu kaže: “Nema Boga osim Alaha, a Muhammed je Alahov poslanik”.

No, nakon što su učenici došli kući neki od roditelja su odmah digli paniku te su pozivima i mailovima zasuli školu, a neki su išli toliko daleko da su tvrdili da im škola djecu pokušava preobratiti na islam. Mnogi su tražili ostavku profesorice koja je djeci zadala sporni zadatak.

Tekst će biti uklonjen

Roditelji su uspjeli u svom naumu jer su nadležni odmah objavili kako će se sporni tekst povući iz udžbenika te da će biti zamijenjen nekim tekstom na arapskom koji nema veze s religijom.

Iako je u priopćenju naglašeno kako nitko ni na koji način ne pokušava djecu preobratiti na islam, neki roditelji u to nisu povjerovali te odbijaju svoju djecu poslati nazad u školu. “Neću svoju djecu slati ženi koja ih indoktrinira islamom kad sam ja kršćanka”, ispričala je jedna majka.

I dok dio roditelja najavljuje dodatne prosvjede, bivši učenici stali su u obranu svoje učiteljice.

U međuvremenu, vlasti su ocijenile da nema nikakvih prijetnji po sigurnost učenika u školi. No, kako se priča širila, porastao je broj raznih anonimnih poziva školama pa je odlučeno da u petak ni jedna škola u okrugu neće održavati nastavu iz sigurnosnih razloga.
 
(index.hr/uredio:NSP)

Zajedničko obilježje autoritarnih režima je kriminalizacija alternative

Nažalost, ove restrikcije nacističke ere na ograničenje prava na roditeljsku skrb je ostao zakon u Njemačkoj, ostavljajući roditelje koji žele veću kontrolu nad obrazovanjem svoje djece, bez opcija. To je razlog zašto su 2006. godine Uwe i Hannalore Romeike, njemački par koji su školovali kod kuće svoje troje djece iz vjerskih razloga (kršćani), zatražili azil u Sjedinjenim Državama. Imigracijski sudac Lawrence Burman je potvrdio njihov zahtjev za azil, priznajući da sloboda roditelja da školuju kod kuće svoju djecu je “temeljno ljudsko pravo.”

Nažalost, trenutna američka administracija ne vidi to na taj način, te je najavila da će povući odluku suca Burmana. Ako administracija bude uspješna, obitelj Romeike bi mogla biti poslana natrag u Njemačku gdje će biti prisiljeni da svoju djecu šalju u škole čiji nauk krši njihova vjerska uvjerenja. Ako odbiju, oni će se suočiti sa ogromnim novčanim kaznama, zatvorom, ili čak gubitak skrbništva nad djecom!

Žalba administracije u Americi tvrdi da savezna vlada ima ustavnu ovlast da zabrani školovanje kod kuće u svih pedeset država. Istina je da Ustav ne daje saveznoj vladi moć da kontrolira bilo koji vid obrazovanja. Osim toga, roditelji koji poput obitelji Romeike, imaju vjersku motivaciju za školovanje kod kuće, trebaju biti zaštićeni od strane slobodne klauzule Prvog amandmana.

Neprijateljstvo Federalne vlade prema školovanju kod kuće dijele dužnosnici na svim razinama vlasti. Unatoč uspjehu pokreta legalizacije školovanja kod kuće u svakoj državi, mnoge obitelji su još uvijek izložene maltretiranju od strane lokalnih dužnosnika. Uznemiravanja variraju od “kućnih posjeta” zaštitnih dječijih agencija, pa sve do kaznenog progona za kršenje zakona protiv needukacije djece.

Svaki Amerikanac koji cijeni slobodu treba podržati školovanje kod kuće – iskreno. Ako Vlada može uzurpirati roditeljski autoritet nad nečim temeljnim kao što je obrazovanje njihove djece, gotovo da ne postoji područje roditeljstva izvan granica intervencije Vlade.

Predavanja kod kuće su se pokazala kao učinkovito sredstvo obrazovanja. Svi smo upoznati sa izvanrednim akademskim postignućima, uključujući u nacionalnim natjecanjima u pravopisu i drugim natjecanjima, djece koja su se školovala kod kuće. Osim toga, učenici koji su školovani kod kuće uglavnom prolaze bolje od svojih vršnjaka iz javnih škola obrazovanih po svim mjerama uspjeha u školi.

Ima smisla u tome da djeca čine bolje kada je njihovo obrazovanje pod kontrolom onih koji znaju najbolje njihove jedinstvene potrebe, nego jedan savezni birokrat. Jaka pokret školovanja kod kuće također može poboljšati druge oblike obrazovanja. Ako natjecanje poboljšava robu i usluge i u drugim područjima života, zašto ne bi natjecanje poboljšalo obrazovanje? Sve veći i rastući pokret učenja kod kuće bi mogao potaknuti javne i privatne škole za inovacije i poboljšanja.

Kada vlada ometa roditeljsku mogućnost odabira vrste obrazovanja koje je najbolje za svoje dijete, to je nemoralno i na način nije u skladu sa slobodnim društvom. Vlada koja krši prava školovanja kod kuće na kraju će kršiti prava svih roditelja. Djeca koja su školovana kod kuće imaju veću vjerojatnost da prihvate filozofiju slobode, te da se pridruže naporima za vraćanje slobode. Zapravo, ne bih se iznenadio da buduće vođe pokreta slobode, budu školovani kod kuće.

Vjerujem tako snažno u pokret učenja kod kuće, pa sam upravo najavio svoj plan i program za obitelji koje školuju djecu kod kuće. Ron Paul
 
*stisnite dolje desno “Titlovi” radi prijevoda ili stisnite “kotačić” i odaberite “Prijevod titla”*

 

 
Dr. Ron Paul (activistpost.com), youtube.com/ uredio: nsp